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事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行)中小学教师类(D类)

《职业能力倾向测验(D类)》

1、考试性质和目标

《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机○构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过╭╮客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能Л力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

2、考试内容与题型介绍⊥

常识判断

主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力,是否具有广博的知识面,主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。

例题:

教育上的&┑ldq∮uo;拔苗助长违背了个体身心发展的(    )规律。

A.互补性       &▬nbsp℅;                       B.共同性

C.顺序性     Π                          D.差异≦性

答案:C

言语理解与表达

主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力,包括查找主要信息及重要细节;正确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、主旨;判断新组成的语句与阅读内容◢原意是否一致;根据阅读内容合理推⿳断隐含信息;判断作者的态度‥、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字、表&达观点。

例题1

有一个小孩,在上中学时,父母曾为☠他选择文学这条路。只上了一学期,老师就在他的评语中写下了这样的结论:该生用功,但做事过分拘泥,这样的人即△使有着完善的品德,也决不可能在文学上有所成就。后来,一位化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后,他好像找到了自己的人生舞台,成绩在同学中遥遥领先。后来,他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫奥托·瓦拉赫。

这个故事主要告诉我们:

A.父母不应过早代替孩子选择人生道路

B.教师对孩子的成功┄┅具有决定性的作用

C.人在本Ъ质上只有特点而没有优۞۞缺点之分

D.善于利用缺点就ㄨ有可能获得成功

答案:D

例题2

从学校的角度上说,家长和学校本身应该是一种合作关系。在家中,家长要担负·。起教育责任,不应过度地______校方教育。家长和老师有着不一样的教育背景,在教育思想和教育方式上也存在差异,所以只有老师和家长做到真正的______,才可以避免矛盾和冲突的产生。

A.批评  互动  &nb╠╡sp;&☏nbsp;                   ♂B.倚重  配合

C.依赖  沟通                       D.强调  了解

答案:C

判断推理

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力,涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有定义判断、类比推理、逻辑判断等。

题≧型一:定义判断

每道题先给出定义(这个定义被假设是′正确的,不容置疑的),然后列出四种情况,要求应试人员严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

例题:

学习有两种形式:同化是指个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础,形成对当前信息的认识∴;顺应是指个体在与外界互动中,对自己原有体系和经验进行调整,以适应当前信息,从而不断完善。

根据上述定义,以下哪一项最能体✿。✿现同化这种学习形式?

A.循序渐进       &nbτsp;      ‖∠;        B.触类旁通

C.集思广益  &n๑bsp;       Θ            D.与时俱进

答案:B

题型二:类比推理

每道题给出一组相关的词,要求Ш应试人员通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为☆贴近或相似的词。

例题:︼︽︾

老年证︰年龄

A.资格证︰工作                   B.毕业证︰学位

C.伤残证︰医疗         &n►bsp;         D.学生证︰身份

答案:D

 题型三:逻辑判断

每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述,运用一定的逻辑推论,选择一个最恰*当的答案。

例题:

多年以来,教育界所流行的理论是提高学生的自尊心、自信心能给人带来成功。这个☆理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上都给予表扬和肯定,以此来建立学生的自信心。然而现在,越来越多的老师认识到,一些过多的、含糊的空表扬并不能给学生带来长远的好处。

以下哪项如果为真,最能支持上述结论?

A.历时研究表明,相比外向的学生,〗内向的学生更容易从教师真实的表扬中获得动力,从而建立自信

B.ч研究∧发现,对于教师们模¤糊的表扬,许多孩子们并不真正在意,他们更愿意获得同伴的肯定

C.相∕比含糊的空表扬,真实的赞扬更能激发孩子们的进取心,让他们感到自己的聪慧并不是与生俱来的

D.调查发现,类似你真聪明的表扬具有负面影响,那些经常因聪明而被称赞的学生更容易逃避复杂而困难的任务

答案:D

数量分析

主々要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型有数学运算、资料分析等。

例题1

某班级的一次考试阅卷后,发现有一道选择题的答案有误,正确答案为A,但是答案误写为C,此题分值为3分。修改分数时发现,此题本班未选AC两个选ↁ项的人数为班级总人数的{C}{C}

{C}{C},修改分数后班级平均分提高了1分,问本班选择A答案的人数占班级总人数的多少?

A{C}{C}

{C}{C}      ๑;    &nb〤sиp;                    B{C}{C}

C{C}{C}

{C}{C}                       &n☆bsp;       D{C}{C}

答案:A

例题2

根据以下资料回答问题:

统计结果显示:2012年,S市中小学生体质健康综合评价达标率(达到体质健康综合评价及格以上标准的★人数比例)为89.2%,优良率(达到体质健康综合评价优秀良好标准的人数比例)为64.2%

{C}

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